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国学传统文化-探索国学的魅力与传统文化的传承 国学文化故事-传承千年的智慧与美德

传承中华经典,弘扬传统文化

——诸城市文化和旅游局开展未成年人国学教育创新工作记录

为丰富广大青少年精神文化需求,传承中华优秀传统文化,增强当代学生的民族自信心和自豪感。 近年来,诸城市文化和旅游局加强未成年人思想道德建设。 通过开展国学教育,拉近了孩子们与传统文化的距离,全面培养了未成年人对传统文化的兴趣。 学校、家庭、社会共同努力,为未成年人搭建弘扬传统文化、培养新时代优秀青少年的桥梁。

1、“背”诗书:经典背诵,让每个孩子都成为“读书人”

诸城市图书馆设立了专门的少儿数字阅读图书馆,拥有未成年人图书11426种29341册,每年读者超过15万人次。 开设国学报告厅,为3-6岁儿童开设国学启蒙班。 每周六上午,他们都会学习孔子礼,背诵并讲解《正孟宝典》、《三字经》等中华文化课程。 目前已开设44期,已有学员参加培训。 参观人数近800人。 针对6-12岁的孩子,每周六下午开设启德、启智国学课程,讲解《弟子规》、学习《论语》、欣赏古诗词。 截至目前,已举办公开课70多期,1500余名学员参加培训。 人次。 专门针对未成年人举办国学经典诵读比赛等84场读书活动,2.35万名未成年读者参与活动,帮助孩子们“多读书、读好书、善于读书”。

国学传统文化_国学传统文化图片_国学传统文化的意义/

2、“习”非物质文化遗产:通过教育、娱乐传承和弘扬优秀传统文化

诸城非物质文化遗产中心配备专业讲师,定期聘请《舜传奇》代表性传承人定期到学校为学生讲述舜的故事。 古琴传承人姜岩受邀到校为孩子们进行古琴辅导,并邀请剪纸传承。 刘桂英教授剪纸技艺,提高学生素质教育。 组织开展30余场校园非物质文化遗产活动,评选民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、民间艺术、传统艺术、传统技艺、传统体育娱乐、杂技、传统医学等门类的优秀非物质文化遗产作为课外活动的一部分,项目开展了20余场非物质文化遗产展览、表演等活动,5400名未成年人参与各类活动,有效激发了青少年学习传统文化的热情。

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3、“建”基地,宣传教育并重,进一步拓展未成年人校外活动空间。

诸城市文化和旅游局在诸城文化城先后打造“舜帝故里青少年培育工程基地”、“舜秦传承诸城派古琴传承基地”、“诸城竹板快线演艺基地”等中华文化服务品牌。中心、博物馆、超然泰,确保免费培训开放时间每天不少于8小时,每周不少于56小时,让孩子和孩子充分享受国学发展教育。 通过博物馆历史文化展区、超然泰苏轼历史文化长廊、名人堂历史文化展区向学生讲解诸城的历史文化。 活动举办以来,已有超过105,000人前来参观。 得到了学生、家长和社会的充分认可,树立了读书强国的意识。 2020年以来,市文化中心共组织青少年文艺活动3次,“众志成城,防控疫情”等专题书画展2次,11000余名未成年人参加培训和各类活动。 为传承优秀传统文化、丰富课余文化生活发挥了积极作用。

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通过活动开展,将社会主义核心价值观教育融入未成年人思想教育全过程,取得了良好的社会效果。 一是让未成年人进一步了解中华优秀传统文化,增强文化自信。 国学教育让青少年领略中华民族优秀文化,以多种形式提高未成年人思想道德素质,让传统文化在未成年人心灵的沃土中生根发芽。 二是帮助未成年人树立正确价值观。 通过诵读中华经典、传承非遗技艺、筹建中华传统文化中心等方式,积极引导未成年人了解中华优秀传统文化。 在优秀传统文化的熏陶下,丰富未成年人的精神文化生活,提高他们的思想道德和科学文化素质,为他们开拓了孩子的思维方式,树立了正确的价值观。 三是培养未成年人良好的语言表达能力。 通过背诵经典,不仅增长了文化知识,还锻炼了自身的表达能力,全面提高了未成年人的文明素质。